为宏扬中华优秀前史传统文明，传承非遗文明，增强青少年儿童对国家和民族文明的认同感与自豪感，一起激起孩子们的发明力与想象力，让学生在实践中感触非物质文明遗产的共同魅力，青年路小学安排举行“非遗”小制造活动，同学们活跃参与，用自己灵活的双手发明了精巧的“非遗”著作。

  从精巧细腻的篆刻到五光十色的戏曲脸谱，从古拙的扎染到绘声绘色的面塑，从五彩斑斓的漆扇到精巧详尽的绒花.......琳琅满目的“非遗”小制造显现了孩子们的心灵手巧。

  非通经过这次活动让孩子们亲自体会了非遗技艺的魅力，更增强了我们对民间传统文明的认同感和自豪感。经过亲手制造，我们愈加深入地舆解了非遗文明的内在和价值，也为非遗的传承和开展贡献了自己的一份力气，更是在新中国树立75周年之际，增加了学生对中国文明的酷爱。

  非遗教育在小学阶段的含义不只仅在于文明传承，它还经过生动有趣的实践活动，协助学生树立活跃的劳作观念。将非遗融入小学劳作教育，不只可以丰厚学生的文明生活，进步他们的艺术修养，还可以激起他们对民间传统文明的爱好和酷爱。回来搜狐，检查愈加多